Anforderungen

Die folgenden Tabellen geben einen Überblick über die wichtigsten Themengebiete der Landesolympiade in den Jahrgangsstufen 7/8 und 9/10. In den Jahrgangsstufen 11/12 gelten die Themenschwerpunkte der Internationalen Biologieolympiade.

Praktische Fähigkeiten und Fertigkeiten


Klassenstufe 7/8	Klassenstufe 9/10
Anfertigen einfacher Mikropräparate Arbeit mit Bestimmungsschlüsseln makroskopisches Betrachten (Lupe), Beobachten Mikroskopieren mit dem Schülermikroskop Mikroskopisches Zeichnen einfacher Objekte Einfache Stoffnachweise (Nährstoffe, Vitamin C,CO2...) Identifizierung der Wirbeltierklassen und wichtiger Klassen der Wirbellosen Modellvorstellungen entwickeln Schematische Darstellungen ( z.B. Stoffkreislauf, Räuber-Beute-Beziehung Zergliedern von Blüten (Blütendiagrammen...) und Früchten und deren Klassifikation Beschreiben von Objekten und Vorgängen Auswerten von Tabellen, Diagrammen und Sachtexten Protokollieren, Fehleranalyse Persönliche Wertung und kritische Reflexion (z.B. Hygienemaßnahmen) Anfertigung von Protokollen und Zeichnungen nach Vorschrift	wie 7 / 8, außerdem Arbeit mit dem Kursmikroskop Anfertigen von Mikropräparaten (Feinschnitt-, Färbe-, Dauerpräparate) Mikroskopisches Zeichnen komplexer Objekte Qualitative Stoffnachweise zum Nachweis von Pflanzenstoffen Qualitative und quantitative Nachweise zur Photosynthese und Transpiration, Einfache Trennverfahren (Papierchromatographie) Arbeit mit dichotomen Bestimmungsschlüsseln (Konstruktion) Identifizierung von Pflanzenfamilien, Insektenordnungen Experimentelle Erfassung ökologischer Daten und deren Interpretation Identifizierung von Blutgruppen Einfache Experimente zur Verhaltenskunde Methoden der Kreuzung von Mutantenstämmen (z. B. Drosophila, Erbsen) Selbständiges Anfertigen von Protokollen (Hypothesenbildung, Fehlerdiskussion) Einfache Experimente zur Genetik (Isolation der DNA ) Auswerten und Aufstellen von Stammbäumen

Theoretische Anforderungen


Klassenstufe 7/8	Klassenstufe 9/10
Merkmale des Lebens Die Zelle unter dem Lichtmikroskop Wirbeltiere und Wirbellose (Anatomie, Physiologie, System) Ökologie Stoffkreisläufe, Wirkung biotischer und abiotischer Umweltfaktoren Ökosysteme Nutzung und Schutz der Umwelt Artenvielfalt Modellbildung Systematik Grundbaupläne der Wirbeltiere und der wirbellosen Tiere Pflanzenorgane Pflanzenfamilien Humanbiologie Ernährung und Verdauung Stütz- und Bewegungssystem Ausscheidungssystem Atmungssystem Transportsysteme Blutkreislauf / Blut Sinnesorgane und Nervensystem Hormone Zivilisationskrankheiten Fortpflanzung und Entwicklung Hygiene	wie 7 / 8, außerdem Arbeitsmethoden, klassische Experimente, Nachweisreaktionen Humanbiologie Immunsystem und Komplementsystem Infektionskrankheiten Schutzimpfungen Genetik Mendelsche Regeln Kernteilungen (Mitose, Meiose) Chromosomentheorie der Vererbung Methoden der Humangenetik Stammbaumanalysen Erbkrankheiten Tier- und Pflanzenzüchtung Gentechnik und deren Grundlagen (z.B. Insulin) Grundlagen des Verhaltens der Tiere Lernverhalten, bedingte Reflexe, Prägung Sozialverhalten ererbtes Verhalten Experimente zur Erforschung des Verhaltens Anatomie und Physiologie der Pflanzen Grundlagen der Assimilation und Dissimilation Aufnahme und Transport von Wasser und Assimilaten Anpassungen an verschiedene Umweltfaktoren Systematik Überblick über Bakterien, Blaualgen, Einzeller, Pilze, Tiere, Pflanzen Evolution: Stammesgeschichte der Lebewesen Evolution des Menschen Evolutionstheorien